研究性学习讲座_第五讲 表达与交流阶段资料

各类文体写作的特点

实验报告的一般体例
  题目(通常为“实验课题名称十‘报告”)               
    ——实验组成员及报合撰写人                      
  实验的背景、目的、意义、材料、方法、步骤、条件控制等
  实验的过程与结果                                   
  结论                                               
  对结论的讨论                                       
    ——注释等   
论文的一般体例
  文题               
    ——作者                      
    ——内容提要
  引言或结论（研究的背景情况）                                   
  对对问题的具体论述                                               
  结论与讨论                                       
    ——附注释及参考文献目录          
调查报告的一般体例
文题                                             
    ——调查组成员及报告撰写人                       
    调查的常畏、目的、意义、对象、方法、步骤等       
    调查过程与结果                                   
    调查结论                                         
    意见与建议                                       
    ——注释等                 
项目设计方案的一般体例             
    题日(通常为“设计项目名称十‘设计方囊”)         
    ——设计人(课题组成员)                           
    设计缘由、目的、原理等                          
    设计方案                                         
    对方案的说明                                     
    ——注释等            
对展示交流活动进行总体设计
     在举办展示交流活动之前应当设计一个活动总体方案。活动总体方案可由学生在教师指导下设计；也可由学生与教师一起设计。一般说来，年级越高，越要放手让学生自主设计。展示活动总体设计方案一般应包括以下几项内容：展示活动的目的与主题；参加展示活动对象；展示交流的日期3展示交流活动的程序安排；参展内容(课题名称)；课题展示人员名单；展示方式；展示交流活动的场所和设备安排；展示交流活动工作人员分工安排；其他相关的安排，等等。

××中学研究性学习展示活动方案
实例5．2
目的：
    检阅学校一年来开展研究性学习活动的成果；
    与兄弟学校交流经验，并请领导和专家给予指导。
展示活动主题：“自主探究，学会发现”
日期及日程安排：
  第×周星期四(2001年×月×日)下午
  12：30—1：10学校陈列室开放，请来宾参观
  1：10—1：55高一、高二年级各班展示交流
  2：10—3：30集中展示汇报(地点：多功能厅)
  3：45—5：OO邀请领导、专家、部分兄弟学校教师与本校教师座谈
展示内容：
  一、分班展示
  班级              展示课题               主持人
高一(1)班   “关于学校体育资源开发利用问题 
的调查研究“等                李小虎  
高一(2)班   “中学生睡眠问题的调查研究”等  王玉秀
高一(3)班   “倒日电池的危害及处理研究”等  柴国栋  
高一(4)班  “不同消毒方法对于檀彻组织培养
的作用等                      施之亮
高一(5)班   “学校饮用水状况的调查”等      张家骏
高一(6)班   “校园垃圾问题研究”等          胡梅
高二(1)班  “我校高中生课外阅读隋           宋丹佛
高二(2)班  “中学生的消费瓤理与行为调查”   毛慧中
高二(3)班  “独生子女人际交往能力的研究”等 马万里
高二(4)班  “圆推曲线在生活中的实际应用”等 徐甘美
高二(5)班  “网上购物在我国当前是否可行”等 吴新华
高二(5)班 “高中生异陵间交往的调查与思考”等 陆平原
  二、集中展示
  1．学生展示
  关于学校周围主要路桥交通状况的调查 高二(2)班邵萌等
  关于我校校园网建设的规划         高一(1)班陈嘉耕等
  苏州河水质分析及其改善与保护     高一(6)班齐鲁青等
  关于中学师生情感交流的调查与思考范 高二(5)班解瑚曙
  2．教师发言
  我与学生一起成长            何坚强
  更新教育观念  培养创新精神  张云帆
  3.专家点评
  4．校长发言
  我校研究性学习的实践与前瞻
人员组织：
    成立临时工作小组，组长×××(校长)，副组长×××(高二(1)班)，成员×××(高—(2)班)、×××(教导主任)、×××、×××(年级组长)、×××(总务主任)、×××(高二(4)班)、×××(高—(3)班)。
    各班的展示由班主任与班长负责。
    来宾接待、摄影摄像、陈列室由学生会与团委负责，校办公室协助。
    场地、设施由总务处负责。

“盗版问题研究“课题汇报(展示文本提纲)
实例 5.4 展示文本
  一、我们为什么开展音像制品盗版问题研究
    音像制品及电脑软件市场盗版问题有损于我国的形象，影响了改革开放。虽然这些年来我国政府采取立法、打击、处罚等多种整治措施，并通过媒体广泛宣传保护知识产权，以唤起人们杜绝盗版的觉悟，但成效仍不显著。
    我们的研究题目：关于音像制品与电脑软件盗版问题的调查与对策研究。
  二、我们怎样开展研究
  1．知识准备与制定方案
  2.收集资料
  3.市场观察
  4.走访专家
  5.问卷调查
  6.小组研讨
  7.形成研究报告
  8．总结反思
  三、调查研究的结果
   1．为什么盗版屡禁不止                       
    根据我们阴查，有94%的消费者承认购买过盗版。分析其原因：
   (1)价格问题。盗版价格便宜(电脑软件尤为明显)，消费者往往受经济利益的驱使购买盗版制品。
    (2)公民缺少购买正版的意识。
    (3)盗版制作容易。
    (4)正版发行上市慢，可供选择范围狭窄。
    (5)执法不严，打击力度不够。
    (6)家贼难防。
    (7)境内外不法侵权者相互勾结，盗版行为国际化。
    2．关于杜绝盗版的建议
    (1)以法律为武器。即以《中华人民共和国刑法》为依据，切实加强执法力度，以民法为依据，发挥民事责任惩罚与补偿相结合的特有功能，全面追究侵权人的民事责任，使知识产权得到最终保护。
    (2)政府加大打击盗版的力度。将“扫黄打非”活动中发挥重要作用的有奖举报措施纳入国家规范性、制度化轨道。
    (3)加大宣传力度。开展知识产权的教育，使人民群众深刻认识盗版的危害。
    (4)正版主动降价。抽样调查显示，消费音者还是可以接受比盗版贵10左右的正版。
    (5)稽查人员加强暗访。
    (6)加快正版的流通。经我们抽样调查表明，有12%的调查者买盗版是因为正版买不到。为此正版供应商要尽量做到全球尽决同步发行上市。政府管理机购也要为正版的发行流通尽量开绿灯，免除一些繁琐、无谓的手续。
    (7)正版供应商加强服务，提高质量。正版供应商既然在价格上比不过盗版，那么就应该与盗版比服务质量。
  (8)正版要加强防伪力度。
    四、我们的收获与研究中的不足一   
    (此略)

点击这里免费下载全部

  
          Firefox 浏览器 是目前速度最快的浏览器之一，是世界排名第一的公司google开发的产品, 它占用资源更少，运行更稳定，并且可以让你不再为 病毒、木马及恶意网页等安全问题而烦恼。请点击上面的图片免费下载安装.