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[理论研究]中学语文教学要重视“语言陌生化”现象	黄平科	01-02
[理论研究]主体与主导互动，业绩与发展互促	一衣带水	01-06
[理论研究]新课改下阅读课堂拓展的泛化及对策_郑玉涛	郑玉涛	10-08
[理论研究]新课程条件下我们该如何上课	刘祥	10-08
[理论研究]初中语文综合性学习活动教学资源的开发与利用	初中语文	10-06
[理论研究]感悟评课_教师如何评课	未知	09-09
[理论研究]教师搭台_学生唱戏_浅谈新课标下语文教学的备课	佚名	08-04
[理论研究]初中语文备课的基本要求	佚名	08-04
[理论研究]课堂教学中说课的程式及要点	佚名	09-03
[理论研究]初中语文课程标准实验稿修订建议汇总报	佚名	06-30
[理论研究]读写教学矛盾概览	佚名	06-02
[理论研究]关于教师评价的思考	苏利平	12-13
[理论研究]诗歌美育的因素及实施途径	唐晓军	12-10
[理论研究]当前语文综合性学习存在的误区及对策分析	吴云	12-10
[理论研究]初中语文“引入名著，提高人文素质”初探	郑新启	12-10
[理论研究]语言“离心”现象浅探	杨秀建	12-10
[理论研究]初中语文新课程实施调研报告	未知	12-10
[理论研究]谈语文课程标准与教学大纲的区别	别文录	12-10
[理论研究]解读《语文课程标准》的几个关键词	史维	12-10
[理论研究]如何评课和说课	未知	12-09
[理论研究]言语心智技能原型教学体系浅议	曾　洁	12-09
[理论研究]语文课什么样子	佚名	12-06
[理论研究]语文自主学习，我们流失了什么？	佚名	12-06
[理论研究]慢班语文阅读教学反思	佚名	12-06
[理论研究]全日制义务教育语文课程标准（实验稿）	佚名	12-06

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