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[教学随笔]教师怎样积累教研资料?	lizihai6…	11-10
[教学随笔]课堂教学反思_怎样上好属于自己的语文课	熙熙	09-11
[教学随笔]思维的火花在学习中擦亮	一衣带水	01-06
[教学随笔]语文教学课堂的提问艺术	丁卫东	11-08
[教学随笔]浅谈如何提高语文课堂教学的实效	张巧玲	11-08
[教学随笔]课堂教学不可忽视教师评价语的作用	钱利华	11-08
[教学随笔]浅淡如何提高讲解效果教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]别忘合作学习的细节教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]上课时能插嘴吗教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]小学语文课堂教学用语50句教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]尴尬的语文教师教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]男尊女卑处处可见小学课本有性别歧视教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]从一则教学案例看美国小学母语教育教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]有声阅读开出创造之花教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]插图，妙破对立僵局！----《北风和小鱼》教学设计谈教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]激发学习兴趣是提高教学效率的关键教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]老师，你宽容了吗？教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]教学·竞争·爱心教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]“文化底蕴”——教师的呼唤教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]教育随笔写作十式(1～5)教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]教育随笔写作十式(6～10)教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]对新课程理念的认识教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]语文课堂教学新景观教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]收获在秋末——送课下乡随笔教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]“上课插嘴”引起的思考教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]实验教材汉语拼音教学听课偶得教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]小学作文教学之路初探教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]关于识字课的两点思考教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]美国一所普通小学的一堂阅读课教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]课改让课堂焕发真精彩教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]魏书生的教育观教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]小组合作学习的案例反思教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]特级教师精妙的课堂语言教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]学生抄作业现象的冷思考教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]语文教学反思教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]语文探究性学习的泛化与对策教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]重视学生向上的潜能教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]教育之中灵性闪光教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]语文课将走向何方——听语文公开课有感教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]课堂浪费，我们教学的硬伤教育随笔录	教育	05-02
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[教学随笔]教师如何积累资料教育随笔录	教育	05-02
[教学随笔]为师者的体验-喜悦的《弟子规》	刘老师	01-04
[教学随笔]学习语文新课程标准的一点体会	张增超	12-10
[教学随笔]难忘的成长足迹	刘晓婷	12-07
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