重庆教科院双语实验学校2008级2班告学生家长书

各位家长：

为了让您的孩子在德、智、体、美、劳各方面全面发展，把家庭教育与学校教育有效地结合起来，形成教育的合力，帮助正处在身心发育的关键时期的下一代，在人生的第一个黄金时期——也是最危险的时期（因为思想正处在成熟与尚未成熟之间）——树立好正确的世界观、人生观、朋友观、学习观，特对您们作如下建议：

一、做一个榜样型的家长。

要求家长学习进步，工作积极，思想健康，家庭和瞌，言行一致，不散布落后的言论，无不良嗜好（尤其在家里不吸烟、酗酒、打牌），生活作风严谨，举止文雅，语言文明。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

二、学习型的家长。

要求家长随时翻阅学生的教材、作业本，尽量跟着孩子一起重温初中教材，随机抽看、抽考，了解子女掌握知识的情况（抽背黑体字部分，要求背诵的部分，英语单词、语文课文，数学作业本等）。

三、做一个监督型的家长。

要求家长每天或星期六、星期日监督孩子完成作业（作业有两种形式：笔做作业和读书、背诵）。若子女某天说没有作业，不带书本回家，属不正常行为，家长必须予以纠正，并将情况通知班主任。

四、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

1、闷闷不乐，郁郁寡欢，心神不宁。

2、喜欢结交，约会，举办生日聚会。

3、常常写信，打电话与外界联系。

4、索要通讯工具，钱物。

5、带同学到家玩，到同学家玩。

6、喜欢穿着打扮，佩戴各种饰品。

7、回家过晚，过早离家。

8、回家不带作业、书本；或带了也不读、不做。

五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能一周或半月到校查看一次，效果会更好。

六、“严父”与“善母”结合起来。和风细雨是爱，暴风骤雨也是爱，都是让子女远离不良行为、不良习惯、不良思想。和风细雨要讲清道理，触及灵魂；对错误行为、态度，过分要求，绝不姑息；手软心慈，“慈母多败儿”这句话应值得多反思。

百年大计，教育为本；十年树木，百年树人。愿我们携起手来，共同打造您子女美好的明天，顺祝你全家幸福，万事如意！

                                               双语2008级2班全体教师

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