正确面对考试失误
老师们、同学们：

今天我讲话的主题是：正确面对考试失误。

最近两周，高三年级举行了月考，高一高二和初中各年级都相继进行了段考，相当一部分同学进步了，老师和家长都为他们感到高兴，请允许我代表大家向他们表示衷心的祝贺。但也有一部分同学因这样或那样的原因，没有取得自己满意的效果，怎么办呢？想哭就哭呗，但哭过之后，你还得擦干泪水，继续读书。在此，我想重点阐述两个观点：

1、逆境常常能催人向上  古往今来，凡成就大业者，无一不是脚踏实地、艰苦攀登、敢于直面挫折和失误的人。 我们在学习、成长的过程中绝对不会是一帆风顺的，总会遇到一些困难和挫折。我国著名生物学家童第周先生，18岁时考入一所教会中学，插班高三学习，因为他各科平均成绩只有45分，被学校勒令退学，经童第周再三请求，才获准留校试读，在试读期间，童第周不悲观，不气馁，奋发向上，终于学有所成，成为我国实验胚胎学的主要创始人之一……明代地理学家徐霞客，为摸清长江的源流，约了三个同伴一起去考察西南地区，考察中，三个同伴先后离去，但他没有退却，经受几次重病、多次断粮的考验，顶风冒雨4载，终于发现金沙江才是长江的上源。司马迁在屈辱中完成了《史记》，屈原在流放期间写出《离骚》，曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》，吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》，今年考入清华的张明春同学进入高三以后，基本上是年级前30名的学生，可在第一次市统考和第三次模拟考试时，曾二次后退到46名。还有一次是年级83名，在评定省三好优干时，综合排名，他没有入围。但他从没有一蹶不振过。 ……我们的生活总不能一帆风顺，前进的道路也许一波三折，然而，失意时，我们能否泰然处之呢？鲁迅说，伟大的心胸，应该表现出这样的气概--用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。乐观者和悲观者存在着很大的区别，“乐观者看到的是油炸圈饼，悲观者看到的是一个窟窿；乐观者看到的玫瑰是刺上盛开的花，悲观者眼中却只有花下的刺。”可见心态不同，看法不同，结果便也不同。学习中，难免遇到不如意，“知识的根是苦的，知识的果是甜的。所以别为面前的挫折和考试的失误困扰了”。顺水推舟固然轻松自得，但逆水之境，却正是我们锻炼精神与体格的契机！人的精神不单在于鲜花掌声前的谦卑与自豪，更在于面对满路荆棘时的坚毅与自信。对于困难与失误，我们要以一种平和的心态面对它，战胜它，这才是我们乐学的源泉，是我们永不服输，乐观向上的精神动力。以上说的只是思想方法问题，我并不是叫大家把考试结果丢在脑后全然不顾，在具体的学习活动中，大家必须在老师的指导下，认真分析考试中的得与失，找准失误的原因，把考试中做错的题目弄懂弄通，记在纠错本上，以利再战，以利在后段的学习中，采取更科学的方法，取得更优异的学习效果。

2、负重才不会被打倒  有这样一个故事：一艘货轮卸货后返航，在浩淼的大海上，突然遭遇巨大风暴，船长果断下命令：打开所有货舱，立刻往里面灌水。水手们不解：“往船舱里灌水？这不是自找死路吗？”船长镇定地说：“大家见过根深干壮的大树倒过吗？被刮到的是没有根基的小树”。水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪仍然那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平衡了。船长告诉那些松了一口气的水手们：“一只空水桶，是很容易被风浪打翻的，如果装满水，负重了，风是吹不倒的，船在负重的时候是最安全的，空船时才是最危险的时候。”人何尝不是如此呢？那些胸怀大志的人，沉重的责任感压在心头，砥砺着人生的坚稳脚步，从人生和历史的风雨中坚定地走了出来。而那些得过且过、空耗时光的人，像一只没有盛水的空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。我们的学习又何尝不是这样？我们每次考试都像一次卸货，考完之后，大家都感到一种莫名的轻松，但我们也会遇到风浪的。我要劝大家在考试之后及时地回到学习中来，及时地给自己加满水，使自己负重，使自己不被风浪吹翻。这样才不会被打倒。我想，北大清华绝对不会录取一次考试不理想就一蹶不振的学生。

如果说理想是岸，能力是船，知识是桨，机遇是风，那么信心和毅力便是舵手的素质。只要勇敢地荡起智慧的双桨，凭借自己的真才实学，勇敢面对生活中的挫折和考试中的失误，坚信阳光总在风雨后，我们一定能顺利到达理想的彼岸。希望同学们调整好自己的心态，用正确的态度，对待每次考试的结果，对待学习与生活，把考试中的失误转化成学习的压力，再变压力为动力。争取在下次考试中取得优异的成绩。（撰稿及主讲人为学校工会杨评君主席）