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班主任如何应对学生考前躁动QQ群讨论笔录

啸十二狼 :可能,但个人认为,这方面从心理层次去引导可能会好点。我们学校也面临着这个问题.

青春一生:请大家畅所欲言自己在教育中碰到的实际学生情况.

淡墨轻轻影:我感觉,临考前学生情绪燥动的表现分两类,一类是升学无望,破摔型的走极端,一般性质比较恶劣;一类是面对考试成绩起伏比较大的情况下心理不稳,容易出现的失眠,焦燥,歇怒

啸十二狼:最怕就是破摔型的学生.他们普遍对学校怀有敌意.

淡墨轻轻影 19:43:20

初三和高三的学生面对升学无望容易走极端,认为学校反正管不了我了,我怕谁。喝酒,闹事,疯狂谈恋爱,逃课,看黄书等闹的动静比较大

青春一生:至于为什么会怀有敌意,呆会再论.

孤独之狼:我想还是考试前的焦虑引起,我们学校每年都采用请专家进行心理辅导,一般在考前半个月左右进行,效果还不错

啸十二狼:以破坏来宣泄他们自己的不满.

青春一生 :请各位教师罗列学生躁动症状,轻影说得很好

淡墨轻轻影 :喝酒的极端,上次我讲上届我临班的男生和我班一个男生,两人喝50瓶啤酒。喝多从学校二楼跳了下去。后果相当严重,没有参加07年的高考。现在把学校告上了法庭。

啸十二狼:我们学校主要是以破坏教室物品为主.

淡墨轻轻影 :还有这段时间男女同居的。

青春一生:

刚才轻影和两位狼先生把学生出现躁动症状\原因\对策说了一些,感谢三位的发言.

啸十二狼:还有就是男女关系混乱.无心向学,特别是上自习课,乱哄哄的.

青春一生:

表现分两类,一类是升学无望,破摔型的走极端,一般性质比较恶劣;一类是面对考试成绩起伏比较大的情况下心理不稳,容易出现的失眠,焦燥,歇怒

学生面对升学无望容易走极端,认为学校反正管不了我了,我怕谁。喝酒,闹事,疯狂谈恋爱,逃课,看黄书等闹的动静比较大

以破坏以宣泄他们自己的不满,主要是以破坏教室物品为主

xiao bing:还有一类,那就是本身心理素质不太好(成绩不一定差)大考临近,不知所措,人在教室却六神无主,学习难以投入,放松又不敢尽兴,自怨自艾,情绪反常。

青春一生:说得好,小兵

淡墨轻轻影:成绩好些准备升学的学生,心理素质不稳,容易抑郁,失眠。

青春一生 :也属于躁动类型的,感谢轻影

啸十二狼:还有一类经常开夜车.感到时间总不够用,心情紧张.

xiao bing :最近我在学生自习时发现看闲书、听音乐、玩手机的现象多起来了,引起了警觉。但是好的办法,还没考虑成熟,所以希望大家不吝赐教。

淡墨轻轻影:一样。象是最后的疯狂

啸十二狼:我主张我校班主任不要挂中考倒计时这类的东西.

淡墨轻轻影:特别是这两周。感觉纪律乱了。这周班会我就重点敲了这个问题,但感觉没有敲到正路上。

青春一生:感谢各位的发言,让我们大致清楚学生在临考前躁动的症状.

啸十二狼 :要不,走极端,让他们玩个痛快.

青春一生:

以上各位还罗列了一些学生躁动症状产生的原由,我罗列了一下,请大家核对,是否还有原因

青春一生:

一类是本身心理素质不太好(成绩不一定差)大考临近,不知所措,人在教室却六神无主,学习难以投入,放松又不敢尽兴

一类是升学无望,破摔型的走极端,一般性质比较恶劣;

一类是面对考试成绩起伏比较大的情况下心理不稳,容易出现的失眠,焦燥,歇怒

学生面对升学无望容易走极端,认为学校反正管不了我了,我怕谁。

一类是成绩好些准备升学的学生,心理素质不稳

青春一生 :我们这里有直升生,升学之后突然放松,不知道该干什么事情了.

啸十二狼 :我以前带个差班,临考前乱得一塌糊涂.结果我要考前一周,不上课,却搞文体活动,让他们放松心情,消耗精力.

淡墨轻轻影:、青春,学生谈恋爱很放肆的情况算不算

青春一生:算上一类吧

淡墨轻轻影 :3十二狼老师是措施

子夜听风:大考前后学生情绪波动和行为表现异常是很正常的(虽然有些行为未必是正确的)

青春一生:我同意子夜的意见,虽然正常,我们也得想些办法让学生走正道发泄.

淡墨轻轻影 :正常的情况下我们要做好应对,被动的能动性

子夜听风 :一个最为典型的例子就是,比如中考或高考——在大考来临之际会有一些学生发生“早恋”情况,这不同于一般的“早恋”而是学生在经历一种特殊时期的特殊表现

瀚海行者:是的,最近两天我也一直在思考这样的事情

青春一生:子夜,你觉得学生临考前躁动是否有更深层次的原因?

子夜听风 :是啊

子夜听风:学期不同阶段学生会有不同的情绪反应,我们只要认真观察一下就会找到规律

啸十二狼:无论那种情况,都会对学生产生影响

淡墨轻轻影 :但这种早恋是危险的

子夜听风 :正如大家都知道——比如开学初,学生的情绪反应也很剧烈——大都是积极情绪一般。这其中是由规律可循的

瀚海行者:但这种早恋是危险的

我今天就是处理早恋倾向的学生到现在

淡墨轻轻影:那么毕业时就是消极的表现了?

青春一生:其实学生躁动的各种情况我们一般把他们定性为"发泄",我以为是一种"破坏".

淡墨轻轻影 :

我想起一个班会的名字《让我们留下什么》

走时留下什么,留下美好的记忆,良好的操行,挥一挥衣袖,不带走一点破坏

青春一生:对自身,对制度,对环境的一种破坏,不知道大家以为如何?

淡墨轻轻影:破坏力很强

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作者:佚名    文章来源:教育在线    点击数:    更新时间:2008-4-26    文章录入:鼓舞    责任编辑:鼓舞 
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