2007辽宁省中考语文考试说明
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）和《2007年辽宁省十二市初中毕业生学业考试工作意见》的要求，结合各市初中语文学科教学的实际情况，制定本考试说明。

一命题原则
1命题以《语文课程标准》规定的内容和程度要求为依据。
2命题要有利于改进学生的学习和教师的教学，从而达到有效地促进学生和教师的发展的目的，同时有利于课程改革的实施和深入发展。
3命题要突出语文学科的整体性和综合性特点，从知识而后能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅要考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，更注重考查学生语言文字的实际运用能力和在语文实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。
4命题要适应学生身心发展的实际水平，加强与社会实际和学生生活实际的联系。试题要体现科学性、时代性、基础性、规范性、指导性、连贯性、创新性及适当的选拔性。

二考试范围
考查《语文课程标准》“课程目标”中第四学段规定的内容。其中文言诗文的背诵默写只考查《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7—9年级的背诵篇目（其中《孔子语录》《出师表》《杂说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）。文言文阅读考查的阅读材料一部分来自教材上的课文，范围是《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7—9年级背诵篇目中的散文部分（其中《孔子语录》《出师表》《杂说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）；另一部分来自课外散文。现代文阅读考查的阅读材料一律来自课外。

三考试内容及要求
（一）      积累于运用
1认识3500个常用汉字。能认清字形、读准字音、了解汉字的基本意义，能在具体语言环境中正确运用汉字；书写汉字做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
2能根据具体语言环境辨析词语的意思，能正确使用词语；能修改病句，能正确运用句子恰当地表情达意 。
3能根据语言环境恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞方法。
4掌握《语文课程标准》“附录”部分中推荐的7—9年级的背诵篇目（其中《孔子语录》《出师表》《杂说》《醉翁亭记》《送东阳马生序》除外）涉及的重要作家作品。了解《语文课程标准》“附录”部分建议阅读的课外诗歌散文作品和长篇文学名著的内容和作者。
5能正确默写本考试说明规定范围内的文言诗文，能在有意识地积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。
（二）      阅读
1现代文阅读
（1）能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式。有较快的阅读速度。
（2）能整体感知文章的内容，把握文章的内容要点，体会作者的态度、观点和感情。
（3）能把握文章结构，理清文章思路。
（4）能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
（5）对文章内容和表达能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。
（6）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得有益的启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境道贺形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。
（7）阅读科技作品能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法，能用相关学科的知识来解答阅读中一些问题。
（8）阅读议论文，能区分观点和材料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
2文言文阅读
（1）能正确地理解文言词语的含义。
（2）能正确地将文言语句译成现代汉语。
（3）能理解并归纳文章的主要意思。
（4）能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品位。
（三）      写作
1能运用多种表达方式进行书面表达。
2能根据写作需要确定表达的内容和中心，做到感情真挚、思想健康，能表达出自己的独特感受和真切体验，做到内容具体、中心明确、语言通顺得体。
3能根据表达的中心选择恰当的表达方式。能合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。能运用联想和想象来丰富表达内容，力求有创意地表达。
4不写错别字，正确使用标点符号，书写规范、整洁。

四考试形式及试卷结构
（一）      考试形式及时间
语文学科采用闭卷考试、书面作答的形式，考试时间150分钟。
（二）      试卷结构
试卷满分为150分，共分三部分。
第一部分为积累与运用，包括基础知识的积累运用和文言诗文的积累运用，满分30分，其中基础知识的积累运用约占15分，文言诗文的积累运用约占15分，主要题型为选择题、填空题和简答题。
第二部分为阅读，包括文言文阅读和现代文阅读，满分60分，其中文言文阅读约占10分（课内约占5分，课外约占5分），现代文阅读约占50分，主要题型为选择题、填空题和简答题。
第三部分为写作，满分60分。
试卷中选择题的分数不超过15﹪。试题易、中、难比例为7：2：1。

五题型示例
（一）      积累与运用
1读下面的语段，完成（1）（2）（3）小题。（3分，每小题1分）
人们很推崇一个词——大将风度。我以为其中极重要的组成部分，就是不紧张。每一行真正的高手，几乎都是举重若轻温柔淡定的。草船借箭诸葛空城，功夫在诗外，无论形式多么危急，他们成竹在胸。无论己方多么孤立，他们胜券在握。哪怕局面间不容发，他们眼观六路，耳听八方。大将不紧张。

（1）      语段中有一个错别字，请改正。
改为
（2）      请给语段中加点字注音。
券：
（3）      画线成语“间不容发”的本义是“中间容不下一根头发”，请说说这个成语在语段中用来比喻什么。

【参考答案】（1）“式”改“势”；（2）quàn;(3)比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。意思对即可。
  【题例说明】掌握3600个常用字的读音、字形和词语在语境中的意思。
2读下面这段话，完成后边（1）（2）两题。（4分）
①不培养坚强的性格和不怕困难的精神，那么，②懂得了很多好道理，③未必真有用处，④像温室里的花卉，经不起日晒雨淋；像⑤                     ，⑥                               。
（1）填入上面这段话①②③④四处横线上词语最恰当的一项是（   ）
A①如果 ②即使 ③也 ④就
B①如果 ②无论 ③都 ④就
C①因为 ②即使 ③也 ④因为
D①因为 ②无论 ③都 ④因为
（2）仿照“像温室里的花卉，经不起日晒雨淋”，在⑤⑥两处横线上再写一个比喻句，使语句意思符合语段的中心，并与上文衔接顺畅。（2分）
【参考答案】（1）A；（2）完全符合题目要求，2分；不够贴切，扣1分；不合要求不得分。
【题例说明】正确运用词语，运用恰当的语句表情达意。

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