的、卖菜的……殷雪梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的"养分"。
令你感动的原因：
你从中吸取的"养分"：

20、阅读下面材料，谈谈你对保护文物古迹的看法，并简述理由。
（1）为开发旅游资源，有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯。
（2）被誉为"江浙第一寺"的泰州南山寺大雄宝殿，去年进行了翻修，据负责此项工程的同志介绍，此次翻修保持了大殿原有的结构和外观。
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[参考答案]
第一讲  语文综合实践

1、略2、（1）如《风景这边独好》①收集名胜古迹的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。（2）略（3）插艾叶、吃粽子、煮鸡蛋、赛龙舟。屈原投江等。
3、（1）略（2）拨  撼（3）林冲鲁达（4）绘声绘色  略
4、(1)扣住三句话中的某一句话在教育中的负面影响（如：扼杀孩子独立思考的能力，使其丧失个性和创造力；使孩子只注重学习成绩，忽视其他素质，发展不健全；伤害孩子的自尊心和自信心，使其自暴自弃）（2）正确使用"既……又……而且……"的句式，介绍家庭教育的特点符合关联词语表达的语意即可。（3）符合情境，表达含蓄而得体，扣住话题即可。
5、（1）此题为开放题，答案不唯一。内容要切合此次活动并具有一定的鼓动性。示例：同学们，在三年的语文学习中，我们写了许多文章，这其中一定有你的得意之作。今天就请你用优美的朗诵，展示你的才情吧。（2）此题为开放题，答案不唯一。劝说的内容要符合同学的身份。示例一：钟华，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值。你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？示例二：钟华，胆子大一点儿，大家都是同学，美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧！
6、（1）示例：花季情•良师恩  同窗的你我  友谊地久天长等。（2）示例：A、伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！下面请欣赏舞蹈"友谊地久天长"。B、"让我们荡起双桨"的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了浓厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天！下面请欣赏舞蹈"友谊地久天长"等。
7、（1）示例：孙悟空《西游记》（2）示例：孙悟空——他的故事在中国家喻户晓。取经路上，他是师傅的好帮手；"三打白骨精"，他穷追猛打，决不手软；"三借芭蕉扇"，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！（第2题主要从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。）
8、略
9、（1）普通话是我们沟通的桥梁。（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。（3）示例：充分利用广播、电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。（4）略。
10、示例：你过一个生日需要开支多少？（了解是否铺张浪费）你每个月的零花钱分别用于哪些方面？（了解如何支配零花钱）选购生活物品时，你是首先考虑经济实用，还是品牌档次？（了解消费追求）你每个月是计划用钱，还是随心所欲，想花就花？（了解理财能力）……
11、（1）示例：安徒生童话伴我成长（2）略（3）示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界，我们懂得了同情与善良，感受到了真、善、美的力量，让我们走近安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。
12、（1）图书馆、资料室、网络等。（2）①④；②⑤；③⑥。（3）①④外来词或音译词等。②⑤都是偏正短语。③⑥生动活泼。
13、不设统一答案，言之成理即可。14、例：共同打造绿色奥运；把诚信写上五环旗。
15、略16、略17、（1）如组织全组同学上街收集各种招牌上的错别字；让同学们分别到街上的广告张贴处去查找广告中的错别字。（2）同音误用；形似误用；生造简化字。（3）略。
18、（1）活动名要紧扣读书，体现读书活动的目的、作用等内容，语言要精炼。例：书香满校园、与书为伴等。（2）建议要能在读书活动中实施。例：举行一次问卷调查，了解同学们课外书的阅读情况；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场"走进名著"的报告会；在全校举办"读书交流会"、演讲会；举行"名著走向舞台"的话剧表演。（3）例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利•波特，天真活泼，智慧神奇。
19、正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
20、示例：青春是一首流淌的歌，青春是一杯香醇的酒。同学们，我们即将初中毕业，回首往昔，有歌声、有欢笑、有忧愁、有泪水……这些都是值得珍惜的。明天，我们即将各奔前程，展望未来，我们信心满怀。此刻，让我们欢聚一堂，共唱一首无怨无悔的青春之歌！

第二讲  探究能力考查

1、如：贪婪者必自毙；没有标牌的陷阱可能是致命的；安逸使人忘记忧患。（言之成理即可）
2、关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。治理黄河，让母亲河为人民造福。污染生存环境，就是毁灭人类自己等。
3、参考：实施新课程以后，教师的教学方式改变了，学生的学习方式也改变了，过去学生是被动学习，现在是自主合作学习，因此学生的积极性提高了。
4、（1）答题要点：允许学生从不同角度分析。所归纳的特点须有代表性，举例要恰当，要有自己的一点分析。如内涵深刻，引人联想；突出商品的特点；用语精巧、富有创意（或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像等。）（2）在一定程度上要体现好店名的特点，能克服原有店名的毛病，符合该店的客观条件。
5、（1）示例：如何对待荣誉？（2）（3）略
6、示例：大自然是有规律可循的；要遵循自然规律，利用自然规律，让大自然为人类服务；资源浪费，环境污染，生态平衡就会被破坏，给人类带来生存的危机；人类要与自然和谐相处。
7、示例：植物体的每一相对独立的部分，在它的外在形态、组成结构上，同整体是相同的，每一部分都是整体的缩小，它们包含着整体的全部信息。
8、（1）我国国民图书阅读呈下降趋势。（2）新型媒体对传统纸质媒体的冲击是造成图书阅读率下降的原因之一。
9、开辟（拓展）市场或发展经济；分享经济利益。
10、信息：①某学校用"时间+汗水"方法进行中考备考；②这种方法严重摧残了学生的身心健康；③学生不堪重负而又无可奈何；④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等（两条即可）。建

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