中考语文阅读专题辅导_古诗批注-诗词考查的新篇章  

                        　　【好题回放】
                        　　批注是我国传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、思考，体现阅读者的眼光和情怀。
                        　　请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁写出2至3个批注。（语言要简明流畅，能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。）
                        　　○关键词语    佳妙句
                        　　饮酒   陶渊明              批注：
                        　　结庐在人境，而无车马喧。
                        　　问君何能尔？心远地自偏。
                        　　采菊东篱下，悠然见南山。
                        　　山气日夕佳，飞鸟相与还。
                        　　此中有真意，欲辨已忘言。
                        　　（2007年江苏扬州市中考试题）
                        　　【亮点展示】
                        　　本题亮点有二：
                        　　1．以“自选动作”取代“规定动作”。
                        　　古诗词考查一般是“规定动作”，命题者明明白白地划定答题的范围，比如“景色有什么特点”，“抒发了怎样的情感”，“描绘出怎样的人物形象”等等。答题者只有解答的义务，没有选择的权利。
                        　　本题是“自选动作”，命题者没有划圈，10句50字，你对哪句诗最有感悟，你对哪个词感悟最深，你就自主选择进行作答。只要“能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它”就好。
                        　　这种开放式考法，表层看，是放权；深层看，更契合古诗品读的本义。读古诗，不同于文言文学习的着重“字会”（能解词、能译句），更强调“意会”。对诗词的意境之美，有所感悟品味，就可谓“得之”，未必每首诗词从意象、感情，到手法、修辞，都要按照教材的解说逐一记诵、理解、消化。
                        　　从考查的角度而言，考生选择什么样式和难度系数的动作来展示，从中也可以看出他的眼光、情怀和品味。因此，试题的甄别功能并没有削弱。
                        　　2．把“理解欣赏”与“方法引导”结合起来。
                        　　本题要求用批注的形式答题。俗话说“不动笔墨不读书”，批注不仅有助凝神细读，而且，这种古典文学批评的基本方法，跟古代诗文本身又是多么和谐！一边吟咏品味，一边执笔在手，兴之所至，挥毫而下，或“眉批”（批在书头），或“旁批”（批在旁侧），或“尾批”（批在文后），不拘形式，不求工整，不问长短，但求切中肯綮、一字入骨。想想看，这是多么美妙、理想的读书状态！而历史上，金圣叹批《水浒》，毛宗岗父子批《三国》，批注法又产生了多少经典文本！
                        　　把“理解欣赏”与“方法引导”结合起来，在消遣式阅读、快餐式阅读流行的今天，无疑具有良好的导向作用和矫正功能。
                        　　【解题指津】
                        　　1．整体扫描
                        　　先对整首诗歌作一个全景式扫描，把握诗歌写了什么，怎么写的，了解它传达的思想感情，它运用的艺术手法，它的语言风格。分析可知：全诗以平易朴素的语言，写诗人的田园生活和他对自然风光的喜爱，既富于情趣，又饶有理趣。“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”等妙句，都可圈可点，值得反复玩味。
                        　　整体扫描，是为定点品味作准备。
                        　　2．定点品味
                        　　选取自己最有感触、最有心得的二三处，在整体扫描的基础上，先在原诗上圈点，再反复玩味。可以从景物、情感、手法、用词等角度切入，从对内容的准确理解和对妙处的精妙赏析两个层面推敲琢磨。
                        　　理解如三四句的一问一答：陶渊明“结庐在人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然与他们没有纠缠了。
                        　　赏析如五六句中的“见”：“采菊东篱下”是俯，“悠然见南山”是仰，“采菊东篱下”的时候，无意中偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，达到物我两忘的境界。如果换用“望”字，是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种浑然天成的意趣。
                        　　3．组织语言
                        　　题目明确提示“语言要简明流畅，能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它”，所以我们在表达上还要打磨，不仅要语言“简明流畅”，还要争取写出独特的体验和个性的表达。
                        　　比如批注“心远地自偏”，可以联系现代生活，在喧嚣的尘世中，我们有时很浮躁，而如果能像陶渊明一样，淡泊名利，不仅仅局限于物质方面的追求，我们的心情就会变得宁静起来。这样古今联想，就写出了独特的体验。