中考语文专题复习辨析、修改病句

    课标要求：《语文新课程标准》和《语文教学大纲》提出：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。”

    依据《中考考纲》，语法这部分的重点是辨析句子的正误和病句修改。根据教育部对语文教学的调整意见及中考的有关要求，在中考中呈现出淡化术语，注重运用的命题趋势。考题大体设计两种题型：一是辨析病句的客观选择题，二是重在修改的主观表述题。同时逐渐由专门命题向融入阅读中考查。命题的语言更加贴近生活，更加注重语言的实际应用。

    知识点睛：

  一、病句的类型 

(一)词性误用  词性误用常出现在名词、动词、形容词这三类词之间。如：

    1．我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。

    “瞻仰”是必须带宾语的动词，这里当作形容词了，宜改为“崇敬”。

    2．2006年德国世界杯，正是裁判障碍了巴西队再一次问鼎大力神杯。

    “障碍”是名词，带上了宾语，错当动词了，宜改为“妨碍”或“破坏”。

    3．为重回国家队，王志郅一直犹豫在家里，等待中国篮协的回信。

    “犹豫”是形容词，这里当作动词用了，宜改为“他一直在家里，犹豫不决”。

注意：掌握各类词的搭配功能是关键。   

(二)宾语误用

    汉语的及物动词，大多数要求带名词性宾语，少数动词要求带非名词性宾语。如“值得”、“觉得”、“感到”、“开始”、“企图”、“甘心”、“引起”等；也有既可带名词性宾语，又可带非名词性宾语的，如“爱”、“喜欢”、“惧怕”、“担心”等。下面是宾语误用的例子。

1．7月l5起，有连续三个阴天，适应户外活动。   

“适应”须带名词性宾语，可改为“适宜于”。   

2．这经验值得家长们的重视。

    “值得”须带非名词性宾语，应删去“的”。

    3．必须开展宣传教育工作，提高农村群众和干部的科学知识。

“提高”与“知识”搭配不当，应改为“水平”。   

(三)主干残缺

    有些句子缺主语，有些句子缺谓语，有些句子缺宾语。如：

    1．在这样竞争日趋激烈的环境里，逼迫我不得不日三省其己。

    旬首是一个介词短语，不能充当主语。后边出现谓语，主语藏在介词短语之中。应该删去“在”和“里”。

    2．他们工作十分辛苦。对他们生活上的实际困难，应该引起我们的重视。

    多了一个“对”，后边的分句缺少主语。应删“对”。

3．村民们正准备放电影时，气象台发布了台风的消息。   

“村民们”是主语，谓语动词未出现，可以在“气象台”前加“听到”。

    注意：介词短语不充当主语，介词短语也不单独充当谓语。介词短语出现在谓语部分，它后边应当有述语。

    (四)语序不当

    语序不当反映了一种逻辑错误。常见的有：

    1．由于人类的滥捕滥杀，藏羚羊的活动区域日趋缩小，藏羚羊面临生存危机的严重威胁。

    宜将“面临生存危机的严重威胁”改为“面临严重的生存危机威胁”。

    2．工人们献计，改进操作技术，使产量突破了日产的最高历史水平。

    前边两个句子逻辑顺序不当，宜交换，后一个分句修饰语顺序不当，“日产的最高历史水平”应改为“日产的历史最高水平”。

3．这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。   

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