nbsp; “气概”误为“气慨”；“辐射”误为“幅射”；“病人膏肓”  误为“病人膏盲”；“为虎作伥”误为“为虎作怅”；“粗犷”误
  为“粗旷”。
    ②字音相同相近而误。
    “出生年月”写成“出身年月”；“墨守成规”误为“默守成规”；“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”；“迫不及待”误为“迫不急待”。
    ③字形字音相同相近而误。
    “针砭”误为“针贬”；“虎视眈眈”的“眈”误为“耽”；“寒暄”误写成“寒喧”；“心灰意冷”的“灰”误为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”误为“殚”；“食不果腹”误为“食不裹腹”。    ④随意简化而误。
    “蓝天白云”的“蓝”误为“兰”；“入不敷出”的“敷”误为“付”；“惨绝人寰”的“寰”误为“环”。
    ⑤字义相近而误。
    “熔化”、“融化”、“溶化”的混用；把“清澈见底”的  “澈”误为“彻”；把“浪费金钱”的“费”误为“废”；把“前倨  后恭”的“恭”误为“躬”。
    (二)纠正错别字的方法
1．掌握足够的常用规范汉字。   
2．从字形上分辨。
    汉字笔画笔顺和笔数的不同都有区别意义的作  用。如i
幻一幼未一末己一已一巳戌一戍一戊。   
3．从读音上分辨。
    形声字可以根据声旁的不同从读音上来分辨其字形。    ①“令”和“今”两类字容易相混，可以从他们的声母来1区分。凡是声母是“L”的都写“令”，如：“铃、玲、岭、龄、冷、1邻”等；其他声母都写“今”，如：“岑、含、贪、念、吟、矜、1衾”等。
    ②“舀”(yao)“臽”(xian)两类字，可以从他们韵母来1记忆，凡韵母是“(ao”的，都写“舀”：“稻、蹈、滔、韬”等；凡韵1母是“ian”的，都写“臼”：“陷、馅、焰”等。
 4．从字义上分辨。
    汉字是表意文字，准确把握字义，是正确辨别字形的关1键。尤其是形声字，可利用形旁意义来辨别。
    例：①“藉”与“籍”：“籍”，古代书写常用竹简，故从竹，1有“书籍、籍贯、原籍、党籍、国籍”等；“藉”是“垫、借”，有1“慰藉、藉口”等。
    ②“惦”与“掂”：惦，有“记挂”的意思，如“惦记”；“掂”，1是用手托着东西估轻重的意思，如“掂量”。
    5．借助语境分辨。
    任何语言都有语境，中考字形的考查，总会设置一定语1境，或词语、或句子，需要仔细揣摩，凭借语境，抓住关键字，达到辨别字形的目的。如：“化妆”与“化装”：“化妆”意为“用脂粉等使容貌美丽”；“化装”意为“假扮、演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”。“他俩为了迷惑敌人，化装为夫妻”中就只能用后者。
    又如：贯穿一贯串、中止一终止、违反一违犯、统帅一统率、一起一一齐、推托一推脱、交待一交代、启示一启事、世故一事故……这些词语音相近或相同，义相近，极易混淆，要借助具体的语境去仔细辨别字形的正误。
  6．把握结构分辨。
  有些词语，通过分析词语的结构形式，可以理解字(语素或词)的意义，进而辨形。
  ①“怨天尤人”，并列结构，“尤”与“怨”的意思相近，意思“埋怨、责备”，故不能写成“犹”。
  ②“人情世故”，“情”与“故”对应，“人”与“世”对应，意思是为人处世的道理。
  ③“嬉笑怒骂”，“笑”、“怒”、“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断不应是可作叹词或象声词的“嘻”，而是可作动词的“嬉”。
  7．联想比较分辨。
  有许多字，如果孤立地去记确实很难。但如将形似的或意思相关的词联系起来举一反三，则可以触类旁通。
    (1)“戊、戌、戍、戎、戒”，可以如此联想比较：横戌点戍戊中空，划个十字就念“戎”，两竖一横“猪八戒”。
    (2)“掇、缀、辍、啜”，可以如此联想比较：用手拾掇屋子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。
  (三)异形字
  有一部分词语写法不止一种。不要把同义异形词语中的字当作别字。如：“详实”同“翔实”、“弘扬”同“宏扬”、“可望而不可即”同“可望而不可及”、“词不达意”同“辞不达意”、“流言蜚语”同“流言飞语”、“盘跚”同“蹒跚”、“消魂”同“销魂”、“气宇”同“器宇”、“嫉恶如仇”同“疾恶如仇”等。

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