眉山市2008年中考语文科考试说明（征求意见稿） 

     眉山市2008年初中毕业生语文学业考试，是衡量学生是否达到义务教育语文课程标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据之一，对义务教育阶段的语文教育和高中阶段的语文教育都有重要的影响。该说明制定的依据是国家颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和教育部基础教育司颁发的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》。

2008年初中毕业生的语文学业考试将努力做到真实全面地反映初中毕业生在语文学科学习目标方面达到的水平；有利于推进语文课程改革，促进学生语文素养的形成与发展，引导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言积累，培养良好语感，发展思维，提高审美情趣，培养探究精神和实践能力，促进学生主动学习，全面提高语文学科的教育质量；有利于建立科学的语文学科评价体系，全面反映初中毕业生的语文综合素质，为高中阶段学校的综合评价和择优录取提供依据。

     一、命题原则

     命题依据《义务教育语文课程标准（实验稿）》和现行语文教材所规定的内容和要求，对在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观方面所达到的水平及发展状况进行考试；兼顾不同层次学习水平、不同发展倾向和发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每一个学生的语文学业水平的测试服务。

紧密结合实际，处理好基础知识和语文能力的关系，重视语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，使语文试题体现出语文素养的综合性，体现工具性人文性的统一，体现语文学科独有的特点和情趣。

     注意选材比例，处理好教材直接涉及的教学内容与课外语言材料的关系。杜绝繁难偏旧，试题要有利于从整体上考查学生的语文素养，杜绝繁琐、冷僻、陈旧试题，在兼顾大多数学生实际水平的前提下，努力设计一些开放性的试题，鼓励学生发表独立见解，作出富有个性的解答。

     二、考试内容

     眉山市2008年初中毕业生的语文学业考试内容将全面反映《义务教育语文课程标准（实验稿）》对学生在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面的学习目标要求，妥善处理考试内容与教材教学内容的关系，着重考查学生的语言基础的掌握情况及积累整合和运用，着重考查学生古代诗文的阅读、现代诗文的阅读、表达与交流等能力。

    语言基础知识的考查着重考查学生基本的语言规范；积累、整合、运用侧重考查学生古诗文名句名篇、文学名著的积累、语言的综合运用、综合性学习、口语交际等能力的达成度。古代诗文的积累限于教材（含附录），整合运用的命题应注意体现综合性和应用性——将名著阅读、口语交际与语文综合性学习等相关知识整合起来考查学生运用语言解决实际问题的能力；文学名著的阅读限于教材及教材附录所涉及的篇目。不孤立地考语法修辞知识点，不考名词术语。

    古代诗文的阅读的选材以课内（含附录）为主兼顾课外，主要考查学生借助工具书理解浅易诗文大意。要注意通过课内外古代诗文的整合进行考查。主要考查点为：古代诗词重点词句意思的把握、抒发的感情、主要写法，文言文中重点文言实词的理解、古文翻译、句段文意把握等。

    现代诗文的阅读选材以课外为主适当兼顾课内。现代文阅读考试主要考查学生对文章及文学作品的感受、理解、欣赏和评价的能力。现代文阅读，包括一般文章和文学作品的阅读。文章阅读的考试重在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究，文学作品阅读的考试侧重在学生对形象、情感、语言的领悟程度以及初步的文学作品的鉴赏能力（侧重考查表达方式和表达技巧等）。现代文阅读的考试以考精读为主。不进行支离破碎的词句分析，不用技术操作的测试来代替学生自主的体验和感悟，不用大而无当的引申、游离于文本的演绎来代替基本阅读能力的考查。

作文命题要力求富有新意，努力设计出符合学生思想实际和生活实际的试题，试题要有利于学生表达出真情实感，有利于学生展开联想和想象，有利于学生有个性、有创意的表达。

    三、考试形式与试题类型

    考试形式：2008年初中毕业生的语文学业考试采用纸笔闭卷考试的形式进行测试。考试时间为150分钟；试卷总分为120分

    试题类型：单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、写作题。

    四、试卷结构

     试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两个部分，第Ⅰ卷为单项选择题，考查内容为语言知识，10分；第Ⅱ卷为多种题型，考查内容为积累整合运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作等，110分。全卷为五个大题，具体试卷结构如下：

    一、语言知识（10分）

    考查内容：识字与写字、词语（包括成语）的运用、语句规范的表达。5个小题，每小题2分。题型：单项选择题。

     二、积累、整合、运用（15分）

    考查内容：古诗文名句的积累、名著阅读、口语交际与综合性学习。古诗文名句积累，1小题，5分；名著阅读、口语交际与综合性学习，2—3小题，10分。题型：填空题、解答题。

    三、古代诗文阅读（15分）

    考查内容：古代诗词的阅读、课内文言文的阅读、课外文言文的阅读；5—6小题。题型：填空题、解答题。

    四、现代诗文阅读（30分）

    考查内容：说明文阅读、议论文阅读、文学作品阅读；其中说明文阅读和议论文阅读各3小题，各8分，文学作品的阅读4—5小题，共14分。题型：多种题型（含开放性表述题）。

     五、写作（50分）

     考查内容：常用文体的写作；1题，50分，二选一的命题形式。