2008中考语文综合性学习题型实战演练
　　一、题型感受：

　　[例1] 结合“汉字”专题的学习，完成下列任务。

　　（1）汉字有着其他文字没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。下面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

　　（2）班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”（谜底：口）的方式，从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底，用“××××××都有”的句式，设计一个谜面。

　　谜底：                                                        

　　谜面：                                                        

　　（3）对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。）

　　平山堂下花似锦，                    。

　　[解析] 这是一道综合性学习题，既有对读图（徽标）的考查，也有对谜语、对联知识的考查。解答此类题，要调动已有积累，包括知识积累、生活积累和其它相关积累，如对联、谜语方面的知识等等，严格按题目要求答题。

　　[答案]（1）这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。（意思对即可）（2）答案示例：杨柳樟槐村村都有  （3）答案示例：瘦西湖畔柳如烟

　　[例2] 三年的初中生活就要过去了，我们就像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。此刻，让我们把往事记取吧！

　　（1）请为班集体毕业照题词：                       

　　（2）写几句深情的毕业心语，作为初中生活的永久纪念（不能用题目作答）                                                                         [解析] 解答此类题要做到“三要”：一要明确题目写作要求，明确什么是“题词”“毕业心语”；二要符合特定的情境；三要注意语言的简洁、连贯、得体。

　　[答案] （1）示例：青春的笑容、十六岁的记忆，、友谊地久天长……

　　（2）开放性试题，能抒写真情实感即可。

　　二、考点梳理：

　　综合性学习是一个学习过程，一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段，它与“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”共同构成语文学习的五大板块，近年中考中出现了大量的适应这一考查目标的试题，这些试题十分重视对学生探究、发现能力的考核，不仅考查学生阅读、分析、判断和研究问题、解决问题的能力，而且把解题的过程、考试的过程变成了研读资料、处理资料的过程。其考查的主要形式有：

　　1．语言的综合运用；

　　2．标点、文学文化常识的运用；

　　3．学科渗透（图文转换）；

　　4．热点问题的理解与感悟；

　　5．筛选、整合重要信息（课外阅读）；

　　6．相同、相异知识的规律性探究。

　　三、答题指津：

　　例1：能听明白对方说话的观点和意图

　　近一段时间，电视台播放精彩的亚运赛场节目，九年级某班的很多学生每天晚上看到十点多钟，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任老师了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。

　　老师说话的言外之意是                                      。

　　[解析]这是口语交际中言外之意题，要对提供的材料反复咀嚼、体会，通过领会感情，挖掘出语句隐含的真正意义。

　　[答案]批评同学们晚上看电视，影响

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