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现代文阅读课时复习计划二、概括提炼第一课时(2—1)

(1)景与人形成和谐统一。当景与人构成和谐统一关系时,可能是美丽的景色烘托出人物美好的品行、情操、人格等;也可能是灰暗、萧条的景色烘托人物忧伤、痛苦、无奈的心情。

(2)景与人形成对立关系。当景与人构成对立关系时,可能是美丽的景色烘托出人物失望、痛苦、沮丧的心情;也可能是灰暗、萧条的景色烘托人物积极向上、迎难而上的情怀。

根据这些人与景所构成的关系,我们就不难把握景物的特征了。

7.行文思路概括提炼的方法:

不同文体有不同的行文思路,因此,概括提炼行文思路要分文体进行。

记叙文的行文思路概括提炼的方法:

(1)抓住时间标志。有很多文章是按时间顺序来安排材料的,对于这种文章,我们要抓住表示时间变化的词语,分出不同阶段,从而理清作者的行文思路。

(2)抓住地点转移。有很多文章是按地点转移来安排材料的,对于这种文章,我们要抓住表示地点转移的词语,分出不同地域,从而理清作者的行文思路。

(3)抓住情节转换。任何事情的发生,都有一个发展变化的过程。这个过程,我们可以按“起因——经过——结果”这样的思路来分析;也可以按“开端——发展——高潮——结局”这样的思路来分析。

(4)抓住角度变化。有的文章,会按描写对象的不同而有不同的描写角度,这时,把握了角度变化,也就把了作者的行文思路了。

(5)抓住情感变化。有的文章,在行文的过程中,都或隐或显地蕴含着作者的思想感情,如果能理清作者情感的变化,行文的思路也就被我们抓住了。

说明文的行文思路概括提炼的方法:

(1)时间顺序。就是以时间先后为序,先发生的先写,后发生的后写,与事物和事理发展进程相一致。如果是以时间顺序写作的说明文,我们就要学会把握标志时间变化的词语。其中,程序顺序也是时间顺序的一种。

(2)空间顺序。就是按照空间方位转移安排顺序,视力所及,笔触所致,上下左右,远近前后,都是其表现形式。如果是以空间顺序写作的说明文,我们就要学会把握标志时间变化的词语。

(3)逻辑顺序。就是按照事物内部的联系来安排说明的先后顺序,这种顺序常常从六个方面展开:从现象到本质,从原因到结果,从特点到用途,从主要到次要,从概括到具体,从整体到局部,从一般到特殊。通过这几类小点的分析,常常可以判断我们的理解是否正确。

议论文的行文思路概括提炼的方法:

(1)横式结构。这种结构主要有三种形式:“总——分——总”式;“总——分”式;“分——总”式。

(2)纵式结构。就是先提出论点(论题),而后步步深入,逐层阐发,最后再次强调结论或得出结论。

8.写作特色概括提炼的方法:

所谓写作特色,一般指文章在结构形式、语言风格、表达方式及其其他手法上的运用等方面所表现出的个性特点。要弄清文章在写作上有哪些突出的特点,可以从结构上考虑,是否前后照应,是否线索清晰;可以从修辞上考虑,运用了哪些修辞手法,有什么表达作用;可以从技法上分析,有没有使用悬念,有没有运用对比、欲扬先抑的手法;可以从语言上考虑,是生动形象,还是朴素平实,或是含蓄优美;可以从刻画人物的方法上考虑,都运用了哪些描写方法等。

(三)考点指要

概括提炼,是在阅读文章理解内容之后,转述文章内容的主要形式之一,是一项重要的阅读能力,也是中考现代文阅读每年都要涉及的考查内容。

概括提炼能力的主要考点有以下项:

1.句子要点的概括提炼;

2.段落要点的概括提炼;

3.全文要点的概括提炼;

4.全文主旨的概括提炼;

5.人物个性的概括提炼;

6.景物特征的概括提炼;

7.行文思路的概括提炼;

8.写作特色的概括提炼。

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作者:邱员太    文章来源:罗湖中学    点击数:    更新时间:2008-4-29    文章录入:鼓舞    责任编辑:鼓舞 
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