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2008年中考语文试题点评_与高中教学衔接

2008年中考语文试题点评_与高中教学衔接 

从总体形式来看,试卷体现了课改精神,突出“创新、自主、综合、实践”的新理念。命题科学、规范,考查全面而有重点,梯度合理,保证了试题的信度、效度和区分度。与去年相比,稳中有变,变中有新,既突出了考试的选拔功能,又发挥了对初中语文教学的导向作用,也体现出与高中语文教学的衔接意识。 同时也考查了学生对字词的理解与运用能力。

    2.名著阅读的考查重点突出。

    3.语病题考点与去年相比稍有些变化,但没有超出《考试说明》范围。
    从内容来看,试题依据《课标》和《考试说明》,既重考查知识,更重考查能力;既贴近学生生活,又有较高的思维含量,有利于展示学生的创新和实践能力。

    1.对字音、字形、词语的考查依据课本内容,考点涉及面广,虽以识记为主,但

    4.仿句题是今年新增题型。依据《考试说明》,从仿句题到就话题发表看法,对语境说话的要求,有鲜明的梯度,形式上的限制性越来越小,开放性越来越强,不设“唯一”的标准答案;内容上来自于学生的日常学习生活与思考,与学生的学习和成长密切相关,使学生有话可说。

    5.古诗文默写的考查重在名句、佳句,提醒学生在读读、背背、写写的同时,重视体验情感、领悟内容,从而真正从中吸取民族传统文化的营养。

    6.文言文阅读考查为课内篇目。重在字、词、句、段基本意思的理解和内容的分析,重在基础,以一篇为主,也兼顾其他篇目中的实词积累,引导学生平时学习时全面复习,注重积累。

    7.现代文阅读为课外篇目。与去年一样,为三个不同文体:说明文、记叙文、议论文各一篇。选文篇幅不长,短小精悍,文质兼美,重在考查学生的思维水平。试题既考查了学生对时文的阅读、理解和表达的能力,又让学生在走进作品的同时,得到一次精神上的审美愉悦。

    8.作文仍是话题和材料任选其一。话题“生活因思考而精彩”有一定的限制性,但又有充分的广阔的“生活”空间可令学生选材,只要扣住“思考”与“精彩”既可;材料作文中故事材料可读性强,易于理解,学生能根据材料提示,从渔夫的角度,从做人不要贪心、做事不要苛求完美、与人相处要善于听取劝告等等方面选题,都很易于学生发挥

作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-10-7    文章录入:鼓舞    责任编辑:鼓舞 
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