泪光中，那温柔的笑

又梦见徐老师了。她穿着一件淡紫色的毛衣，微笑着向我走来，轻轻的叫着我的名字，声音那么温柔、那么甜美。我又惊又喜，高兴得向她跑去……

五年级下学期时，徐婧老师成了我们班的语文老师。那天，她走进教室，一脸温柔甜美的笑容。“同学们好!我叫徐婧,是你们这一学期的语文老师.希望我们能够携手并进,共同为这一学期画上一个圆满的句号!”温柔的声音在我耳边响起,我望着他,心里涌出一种莫名的感觉.

我很快喜欢上了徐婧老师,她那温柔甜美的微笑,让我觉得每个日子都充满了阳光.

徐婧老师是一位善解人意的老师.记得有一段时间,搬上有些同学很热衷于传播男女生之间的事.我对这种现象很反感,就写了一篇日记交给徐老师.放学前日记本发了下来,我打开日记见那后面写了许多评语:“你是一个纯洁的女孩,老师希望你能永远拥有一颗纯洁的心.做一朵荷花吧,,出淤泥而不染.” 我很感动,觉得徐婧老师才真像一朵美丽纯洁的荷花.

把握全对,就可以到前面来写.” 好久没有人举手,因为徐婧老师的听写总是有一些难度的,很难全对.我很想试一试,可又担心万一写错了被同学笑话，所以迟迟不敢举收。这时，我看见徐婧老师正望着我，目光里充满了期待．鼓励。我心头一热，就举起了手，在同学们惊讶的目光中走上了讲台。徐婧老师笑了，笑得那么甜。不过那次听写我还是错了一个字。我很难过徐婧老师走过来，拍拍我的肩，亲切地说：“别难过了，其实在这次听写中你的收获最大!”我听了，抬起头来望着徐婧老师，我又一次看见了她那温柔甜美的微笑。

不知不觉中，期末来临了。期末考试的前一天，徐婧老师对我们说:“现在你们每一个同学都为自己订一个目标,要考多少分以上……”我坚定地说:“我要考99分以上。”这时，我冲徐婧老师的目光中读到了期望。徐婧老师微笑着对我说：“希望你能实现这个目标。”我轻轻的点了点头。接着，徐婧老师又对我们说:“现在老师送给你们三个成语,请大家记在心理,好好考试.”她一字一顿地说到：“全力以赴&&，尽心尽力，竭尽全力。”我在心中默默地记下了。结果那次考试 ，我班同学都考得很好，语文平均分位居全年级第一名。我也达到了自己的目标，考了99分。我很感谢徐婧老师，感谢他送给我的那三个成语。

` 从此我就养成了一个习惯，每次参加考试时，总会在本上写下，全力以赴，尽心尽力，竭尽全力。 这三个成语，他们会激励我，让我好好考试。

然而，天下无不散之宴席。上了六年级徐婧老师离开了，去教五年级了。我很伤心，很伤心。每次经过五年级时，总会向里面望望，我想知道徐婧老师在干什么事，在批作业，还是在和同学谈话。

我一直都喜欢唱‹‹同一首歌››，因为那年的元旦联欢会上，徐婧老师和其他老 师一起走上舞台，唱起了这支歌。我忘不了那深情动人的旋律，忘不了徐婧老师那温柔甜美的微笑……

向想着想着，我的眼睛湿润了，晶莹的泪光中，徐婧老师似乎又向我走来，她仍然微笑着，那么温柔，那么甜美……

   赏析 ：本文运用的是倒叙手法，生动形象的描述了老师，以及作者对老师的思念  

 诠释幸福  

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