。这真是作者走出的一着妙棋。
　　借助校内老槐树的口说出了校服、桌椅、教学设施等的巨大变化，道出了学生们的思想素质的变化，从物质和精神两个层面表现了大连的发展和变化。这就不只是简单地符合题干要求，还赋予作文以一定的思想内涵，真是不易。
　　（黄琼评点）

　　自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中必须用上“校服、老槐树、一张旧报纸”三样东西。
　　注意：①文中出现的校名、人名用字母代替；②不要超过所给字格；③不要忘了写题目。
　　（辽宁省大连市2003年中考作文试题）

　　第四式：回环反复，强化文旨
　　选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构的主体框架，这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密的结构、强烈的表达而得到好评。
　　回环反复式结构一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；一种是同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比较随意；一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
　　[例文评析]
　　做一片云，真好
　　云南省一考生

　　做一片云，那感觉真好！
　　做一片云的我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。
　　做一片云，真好！
　　我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一味品尝着这有生以来的平静淡泊。
　　人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，一直飘向神奇的远方。天广任我行！
　　做一片云，真好！
　　我也有“黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起，乌云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏这优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。
　　做一片云，真好！
　　有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会永恒……
　　任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊，体验那种种神奇的万象。一切默默的开始，默默的结束，这就是云。
　　做一片云，真好！

　　简评：
　　读罢本文，我们不能不为小作者的才气击节叫好！“做一片云，真好”，这个抒情味很浓的句子均匀地分布在各部分的表述之后，并单列成段，这发自内心的感叹，是由各部分内容自然引出的小结。以此构架文章的主体结构，把各部分内容有机地串联起来，美化了文章结构，增强了行文的气势，形成一种回环复沓、反复吟诵的美感。
　　在“做一片云，真好”的统摄下，文章或直言它“没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫”，或直陈它“宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭”，或明示它在“风停雨住，春回大地”的时候，“又飘荡于绚丽的高空”等等，对“真好”的理由作出了形象、生动、立体、直观化的诠释。或许正是有了这种回环反复式的独特构思，使得作者能够尽情抒写对做一片云的独特感悟，为他尽展才情提供了一个绝佳的舞台。
　　读罢本文，我们也会情不自禁地说一声：做一片云，真是好！
　　（黄琼评点）

　　以“ 真好”为话题，写一篇文章。
　　要求：先把题目补充完整，然后作文。填入的内容，既可以是物，也可以是人；既可以是一种行为，也可以是一种感悟。要写出真情实感。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数不得少于600字。
　　（云南省2003年中考作文试题之一）

　　招招手儿，豆角般的月儿
　　——为了母亲，更为了大山

　　山东省淄博市一考生

　　出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我１６载的故乡。
　　月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。母亲揽着我坐在家门口的河边上，静静地。
　　“儿啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；儿啊，你不要离开大山，大山是我们永远的母亲……”母亲嘴里念叨着。抬头看母亲，眼睛里充满了期待与不确定。我不懂，真的不懂，因为那年我才五岁。
　　……
　　月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的。我和母亲并排坐在家门口的河边上，这一次仍是静静的，只是多了丝喜悦与盼望。
　　“儿啊，你要走出大山了，你要出息，你得成材，你要做娘的耳朵，去听山外的东西；儿啊，记住，你得回来，为了咱们的大山，学好知识，报答咱大山的养育之恩；儿啊……”母亲嘴里仍念叨着。侧面看母亲，眼睛里充满了无限的期望，只是少了些不确定，多了份坚定。我懂了，真的懂了；因为那年我１２岁，因为第二天我就要离开母亲，离开大山，独自一人到大山外的世界去了。
　　……
　　在求学的道路上，我没有华丽的辞藻与人交际，没有艳丽的衣服向人炫耀，而我只有一份恬淡的心情，一份母亲与大山的期待。母亲的话我从不曾忘记：我是大山的孩子，我要回到大山中，报答大山！凭着这份信念与力量，我苦苦求学，不曾浪费点滴时间，不曾虚度年华。
　　……
　　月儿又缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的，而我站在山外的豆角般的月儿下，许下心愿：娘，我不曾忘记我是大山的儿子，我会好好学习，我会有出息，我更会回去报答大山！娘，明天我就要参加中考，作出我人生的第一个选择；娘，您放心，我不会让您、让大山失望。
　　苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞；因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山！
　　招招手儿，豆角般的月儿……

　　简评：
　　“月儿缺了，豆角般，黄灿灿、亮晃晃的”，多么富有诗情画意的语言。它在文章中先后三次出现，每次都迅速将读者带进一个月罩山村下的特定情景之中。经作者轻轻一点染，我们就有如临其境的感觉。而这句话每次都出现在段的开头，既有标示写作内容转换的作用，又形成一种段首排比的修辞效果。
　　如果说“月儿缺了”一句重在写景的话，那么，随后出现的母亲的语言、母亲的眼神，“我”的内心独白，等等，无不渗透着强烈的感情。也就是说，情景交融也是本文的一大妙点。
　　作者的写作实践告诉我们，用好一句，全文皆活。
　　（黄琼评点）
　　根据下列一首歌的歌词提示，按要求作文。 
　　我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 
　　我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 
　　总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 
　　总有一个声音为我带路，总有一个呼唤票在我心上。 
　　我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 
　　只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 
　　请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学校生活，家庭生活等，写一篇文章。
　　要求：①立意自定，题目自拟，文体自选。
　　②不少于600字；若写成诗歌则不可少于20行。
　　③文中不得出现真实的人命校名。 
　　（山东省淄博市200年中考作文试题）

　　第五式：首尾缀饰，启思明目
　　在文章题目之后、正文之前加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“题记”；在文章末尾，特意加上一两句或一小段精短的话，这就是文章的“后记”。之所以要给文章加上题记或后记，是希望给文章带上一顶“凤冠”或安上一个“凤尾”。
　　题记也好，后记也好，都不是正文的一部分。也就是说，没有题记和后记，文章的内容和结构依然是很完整的。但是，加上题记，能够提出本文将要回答的问题，能够明示本文的主旨，能够点染本文的特点环境；加上后记，要么是因为事态后来有了新的发展而补上一笔，要么是直接启发读者进行思考，给文章留下不尽的余味（其中后一种情况更为常见）。需要指出的是，带哲理的短句在题记和后记中最为常见，而题记和后记的陈述角度、陈述语气与正文有些差别似乎更好一些，因为这更能显示题记与后记存在的必要性。
　　[例文评析

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