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从爱对人的作用入手，编一则故事。
阿伟是一个街头小阿飞，有一次看见一个过路的女孩被几个哥们欺负，一时气不过，就过去 替那女孩解围。女孩——萱，一位商界名人的女儿——心存感激，情愫暗生，力请阿伟到 自己父亲的公司上班。阿伟因自己没有才能且没有地位而自卑，偷偷溜回过去的阿飞堆中。萱用激将法激起阿伟干一番事业的决心，后来又冲破家庭的阻碍，最终有情人终成眷属。
爱，无处不在 以片断的形式，写不同类型的爱，以凸显爱的广泛性与 超越性。
爱有小爱，如男女之间的爱情，父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；有大爱，如希望 工程、红十字会、保护动植物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院等机构所体现、所昭示的爱心；还有宗教对众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，它是人类最美丽的语言 。
爱神的胜利 把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。
爱神维纳斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜虽然因为那“不和的金苹果”而引发了特洛 伊 战争，但她们仍然为谁最重要而争战不休。如今她们来到了21世纪的地球，开始向人们提出 那个古老的问题。尽管“仁者见仁，智者见智”，人们还是对爱神青睐有加，另两位女神再 次败北。
话题15：怀念
随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它 就是怀念。
请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
精彩构思
追忆似水流年 结合亲身经历，记叙让自己不能忘怀的人或事物。
我现在正慢慢走向成熟，但我却非常怀念童年时光。那时候的我自由自在，没有高考的压力 和走向成熟的无奈，那时候我的快乐是真实的，不像现在疯狂之后感到空虚；那时我对人是真诚的，小伙伴的喜怒我都与他们一起分担，现在人们之间好像都淡淡的……
我的幸福时光 采用拟人的手法，从一条宠物狗的视角来反映某些家长 过度压制学生爱好的社会现象。
我叫乐乐，现在正浑身脏兮兮地在街头流浪，我好怀念过去的时光啊!我原来的主人是一名 高三的学生，她对我可好了：每天用沐浴露把我洗得干干净净，香喷喷的，有好吃的都让我尝一尝，有开心或不开心的事都要对我说。但她妈妈认为她玩物丧志，一再警告无效后，趁 主人去上学，乘车把我扔到郊外。我现在已找不到回去的路，小主人见不到我一定会伤心的 ……
寻找失落的“怀念” 以寻“物”启事的形式开头，写一篇科幻故事， 说明人类不能没有“怀念”这种情感。
时间已进入25世纪，科技已高度发达，但人类却并不快乐，因为他们只顾向前看，却无意中 丢失了一种叫“怀念”的东西。于是人类贴出寻物启事，但却无人拾到。焦躁之余，他们又 想出一种办法：穿越时光隧道，到21世纪去看看。……结果是他们终于找到了“怀念”，它 已被厚厚的灰尘覆盖了好久……
话题16：自立
一棵小草长在一株大树下面。盛夏的时候，大树郁郁葱葱，小草也生机盎然；秋 冬之际，大树繁叶落尽，小草也枯萎魂飞。
请以“自立”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
精彩构思
让我自己走 从身边现象写起，将生活中自立和不自立的事情对照起来写。
我周末放学回家的路上，看到一位年轻的妈妈正在陪孩子练习走路。当孩子摔倒在地时，她 不去扶，而是鼓励他自己站起来。回到家，我准备自己洗衣服时，妈妈却死活不让，说我洗不干净、会耽搁学习等。我的妈妈也曾经是那鼓励孩子自己站起来的妈妈呀，为什么现在变 了呢?我百思不得其解……
自立体验 正面拓进，从给中学生自立的机会出发，编一则故事，说明中学生自立过程中会遇到的问题。
暑假中王远背着父母到一家餐馆打工。老板以他未成年为由只让他在厨房洗碗盘，劳动量大 ，时间又长。结账时老板克扣他的工资，王远力争，老板唆使人殴打了他一顿。王远身心俱伤地回到家，父母问清缘由，将餐馆老板告上法庭。王远在这次经历中认识到社会的险恶， 认识到知识的重要，更认识到自立的不易。
相声一则 采用对口相声的形式，揭示中学生中有一部分人事事依赖 父母的现象。
有甲乙两学生，甲的口头禅是“我回家问爸爸”或“我回家问妈妈”，乙则以叙事、提问题 为主。如学校有场文艺演出，乙问甲参不参加，甲说“回家问爸爸”，乙问甲如果去穿什么 衣服，甲说“回家问妈妈”等等。
话题17：潇洒
在一个月朗星稀的深夜，一个成年人在楼下“潇洒”，他竟旁若无人地高唱起来 ，“只要我过得比你好……”歌声飘向远方。
请以“潇洒”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
精彩构思
他真潇洒 记叙自己所见所闻中认为是“潇洒”的事情。
爸爸出差回来的时候，夜遇抢劫者。爸爸见敌方人多势众，不敢违抗，只好交出装有几万现 金的公文包。正在这时一青年忽然出现，趁敌不备，三下五除二将他们打翻在地，拉爸爸离开。爸爸事后讲起时一个劲儿地称赞那青年“潇洒”，我问是否因为那人长得比较英俊、功 夫很棒时，爸爸说是，但更多的是因为他的正义和勇敢。
漫话潇洒 从对潇洒的认识入手，写一篇抒情散文。
潇洒不是外表的奇装异服，而是内在气质的一种外现。潇洒是诸葛亮空城退敌的自信，是陶 渊 明人淡如菊的淡泊，是李白散发弄扁舟的逍遥，是文天祥威武不能屈的气节。潇洒来自于对生命对自然的体验和认识，是对事物的执而不泥……
“潇洒”的毁灭 采用寓言体，写一则寓言故事，说明潇洒必须有所依附才能存在的主题。
潇洒是科学家刚制造出的机器人，它以自信为手臂，以追求为腿脚，以诗书为肚腹，以智慧 为头颅。有一天它因人们的夸赞而骄傲了，结果便起了内讧，手臂、腿脚等都说是自己的功劳，争执不下，都想离开这机器人，一阵噼里啪啦的声音过后，潇洒四分五裂。第二天科学 家看到后，把那些丑陋的断肢残臂都扔到了垃圾箱里。
“潇洒”游历记 采用拟人化的手法，写一篇潇洒游历记，说明人类社会所存在的不公平现象。
潇洒在城市里备受欢迎，便想出去游历一番。它先来到一处风景优美的山村，看到一个牧童 ，便高兴地走上前去，谁知牧童说：“我要读书，不要你!”潇洒失望地走开，又来到巴以 交界的地方，看到地上躺着一名伤兵便走过去，伤兵说：“我要和平，不要你!”潇洒又遇 到好多人，他们有的要食物、要水，有的要住所，潇洒迷惑了……
话题18：快乐
《读者》杂志曾刊载过署名凡夫的一篇精美短文——
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?
苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。”
这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵 大树，挖空树心，造出了一条独木船。
独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。
苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”
他们齐声回答：“快乐极了!”
请你以“快乐”为话题，完成一篇800字以上的文章，除诗歌外，可记叙，可议 论，可抒情，题目自拟。
精彩构思
快乐原来如此简单 结合个人经历，记叙一件与快乐有关的事情。
我初中时因病休学在家，情绪消沉，爸妈百般劝慰也无济于事，直到有一天邻居家的小妹妹 来我家玩，教会了我剪纸。虽然我剪的图案非常幼稚，但我却终于快乐起来。
快乐进行曲 从对快乐的认识出发，写一篇抒情散文。
可采用排比段的形式，用形象的比喻将对快乐的认识传达出来。快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉……
你快乐所以我快乐 写一篇小小说，表达爱的真谛。
每当听到王菲的“你快乐所以我快乐”，王晓便忍不住陷入回忆：她深爱的男孩帆过去经常 对她唱这首歌。每当帆唱这首歌，王晓便觉得自己是天下最幸福的女孩。但好景不长，帆又遇到另一个女孩，一个他梦寐以求的女孩。但帆不忍心伤害王晓，便一人独自咀嚼与最爱的 人擦身而过的痛苦。王晓察觉后便说自己另有所爱离开了帆，帆后来终于和他所爱的女孩走到了一起。一年之后，在一个银杏叶如蝴蝶般翻飞的季节，仍然独身的王晓在街上偶然邂逅 帆及其爱妻，帆的脸上满是幸福与快乐。王晓在心里说：“你知道吗?其实是‘你快乐所以 我快乐’。”……
快乐的雪花 从物的视角入手，采用拟人化手法，写雪花的快乐。
我是一片快乐的雪花。我快乐是因为我能给农人送去丰收的希望，能让孩子们有打雪仗、堆 雪人的乐趣，能给文学家们送去诗情画意的灵感，能让恋人们踏雪寻梅，在雪地上留下爱情的脚印……
话题19：幸福
流浪陌路饥饿难耐者，获赐一捧粗食，无疑是一种幸福；在沙漠里跋涉渴极几近 气绝 者，蓦然发现一泓清泉，则又是一种无比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以见上一面，握一次手，照一次相，也是一种激动人心的幸福；常受老师的批评，这次得到老师的点名表扬 ，幸福之情会油然而生；度过三灾六难，七挫八折是一种极大的幸福。你有过幸福的感受吗 ?
请你以“幸福”为话题，写一篇文章，或 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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